Hakkımızda

Amacımız

Fırat Üniversitesi, Eğitim Fakültesi Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Bölümünün (BÖTE) temel amacı, eğitim kurumlarının gereksinim duyduğu bilgisayar ve öğretim teknolojileri ürünlerinin hazırlanması ve kullanımı için gerekli olan yöntem ve teknikleri üretmek, öğretim teknolojileri alanında akademik perspektif kazandırmak, öğretim tasarımı ve bilgisayar öğretimi alanında uygulamalı bilimsel çalışmalar üretmek üzere gerekli insan gücünü yetiştirmek ve lisansüstü düzeyde bu doğrultuda bilimsel araştırma yapmaktır. İlköğretim ve ortaöğretim düzeyinde çalışacak bilişim teknolojileri öğretmenlerini, bilişim teknolojilerinin farklı ortamlarda kullanımına ilişkin güncel bilgi ve beceriler ile donatmaktır.

Misyonumuz

Evrensel değerler ışığında bilim, teknoloji ve sanat birikiminden yararlanarak ülkenin geleceği için bilgi ve teknoloji üreten, özgün ve estetik değerlere sahip, çağdaş, paylaşımcı, mesleki açıdan yetkin eğitimciler, akademisyenler ve araştırmacılar yetiştirmek ve söz konusu bu hizmet alanlarındaki üretimini toplum yararına sunmaktır.

Vizyonumuz

Hayat boyu öğrenme, öğretim teknolojilerinde yardım ve hizmet vermede lider olma, katılımcı ve paylaşımcı bir yönetime sahip olma, kalıcı ve özgün eserler ortaya koyma, kendini sürekli geliştirme ve üreteceği bilgi ve teknoloji ile ulusal ve evrensel kalkınmaya katkıda bulunma konularında Türkiye ve dünyada tanınmış ve tercih edilen bir bölüm olmaktır. Ayrıca, bölümümüz öğretim teknolojileri alanında eğitim ve öğretim hizmeti verecek bireyler yetiştirerek küreselleşen dünyada gelişmiş toplum olmayı hedeflemektedir.

Genel Bilgi ve Tarihçe

Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Bölümleri ilk kez 1998 yılında, Eğitim Fakültelerinin yeniden yapılandırılması çerçevesinde Yüksek Öğretim Kurumu (YÖK) tarafından açılmıştır.

Fırat Üniversitesi BÖTE Bölümüne, 2004-2005 Eğitim-Öğretim yılında 40 öğrenci alınması hakkındaki Fırat Üniversitesinin teklifi 11/05/2004 tarihli YÖK yürütme kurulu toplantısında incelenmiş ve 2547 sayılı Kanunun 2880 sayılı kanunla değişik 7/H maddesi uyarınca söz konusu teklif uygun görülmüştür. Bölümümüz 2004-2005 eğitim-öğretim yılında I. öğretime yönelik 42 öğrenci ile eğitim-öğretim hizmetine başlamıştır. Ayrıca, bölümümüz 2006-2007 eğitim-öğretim yılında II. öğretime de öğrenci almaya başlamıştır. Ancak YÖK tarafından eğitim fakültelerinin II. öğretimlerinin kapatılması ile birlikte bölümümüz II. öğretimine de öğrenci alımı durdurulmuştur.

FÜ BÖTE Bölümüne kaydolan ve mezun olan sayıları yıllara göre aşağıda verilmiştir.

Yıllara göre lisans öğrenci ve mezun dağılımları

2008-2009 öğretim yılı içerisinde lisansüstü öğretim programı açılması için gerekli girişimler sonuçlanmış ve yüksek lisans öğretim programı YÖK tarafından onaylanarak açılmıştır.

FÜ BÖTE Ana Bilim Dalına kaydolan ve mezun olan sayıları yıllara göre aşağıda verilmiştir.

Yıllara göre lisansüstü öğrenci ve mezun dağılımları

FÜ BÖTE Bölümü bugün itibarı ile lisans ve yüksek lisans düzeyinde eğitim-öğretim sağlayarak faaliyetlerini devam ettirmektedir.

Bölümümüz lisans programından “Bilişim Teknolojileri Öğretmeni” olarak mezun olan öğrencilerimiz T.C. Millî Eğitim Bakanlığı'na bağlı devlet ve özel statülü okullarda öğretmen olarak çalışmaktadırlar. Bunun yanı sıra üniversitelerin ilgili bölümlerinde akademik personel olarak çalışabilen mezunlarımız; Bilgi Teknolojileri, Bilgisayar Destekli Eğitim, Yazılım Sektörleri ile Kamu ve Özel Kuruluşların Bilgi İşlem ve İnsan Kaynakları Merkezlerinde vb. alanlarda da web tasarımcısı, eğitim teknologu, öğretim tasarımcısı, grafik tasarımcı, uzaktan eğitimde uzman, yazılım geliştirici- bilgisayar programcısı, animasyon tasarımcısı vb. olarak istihdam edilebilmektedir.

Bölümümüz, yüksek lisans programı ile Öğretim Teknolojileri alanında uzmanlar yetiştirir. Program hakkında daha fazla bilgi için tıklayınız http://ebe.firat.edu.tr/tr/node/176.

2017-2018 eğitim öğretim yılı itibari ile bölümümüzde yedi öğretim üyesi (üç profesör ve üç doçent) ve doktorasını tamamlamış dört araştırma görevlisi görev yapmaktadır.